Pour apprendre à mieux penser

• Auteur : Pierre Paul Gagné
• Titre original: pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage
• • Editeur : Chenelière 1999
  • ISBN/ISSN : 978-2-89461-261-3
  • Format : 256 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : outils, affiches, références bibliographiques
  • Résumé :

    Ces outils permettent de comprendre comment pense un enfant engagé dans la résolution d'un problème ou l'exécution d'une tâche : apprendre à transiger sensoriellemnt, la maîtrise des gestes mentaux, l'allocation des ressources cognitives, les mouvements cognitifs et la gestion des procédures, la gestion de l'attention, la gestion de la mémoire.

• • Descripteurs : méthodologie / pédagogie
  • Index. décimale : 370 (Education - enseignement)