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Fruit d'un travail de réflexion concerté entre documentalistes membres de la FADBEN, ce document, qui s'appuie sur des situations observées et analysées sur le terrain de la pédagogie documentaire, listées par objectifs ou déclinées en capacités[...]texte imprimé
Faisant suite au référentiel sur les compétences en information-documentation des élèves, ce document propose des séquences de mise en application, ciblées par niveau de classe, et en concertation avec une ou plusieurs disciplines.
